Mi verano 

Este verano tuve la oportunidad de viajar a Europa otra vez. Pero esta vez 

Volver

Volver es un drama español filmado en 2006 escrita y dirigida por Pedro Almodóvar. Girando alrededor de una familia excéntrica de mujeres de una región al sur de Madrid, Penelope Cruz juega a Raimunda, una mujer de la clase obrera que iría a cualquier longitud para proteger a su hija, Paula, que tiene 14 años. Raimunda y Soledad (Lola Dueñas) son hermanas que crecieron en Alcanfor de las Infantas, una pequeña aldea de La Mancha, pero ahora viven en Madrid. Sus padres supuestamente fallecidos en un trágico incendio tres años antes del comienzo de la película. Sin embargo, su vecina Agustina (Blanca Portillo) confiesa a Sole que oyó a Paula hablando con el fantasma de su madre Irene (Carmen Maura). A pesar de que ambas hijas no le creen, la presencia de su mamá les cambia la vida.

Volver aborda temas como la soledad, la muerte, mezcla de los géneros de farsa, tragedia, mentiras y el realismo mágico. Conflictos como la familia, maltrato sexual, la muerte, el cáncer, la traición y el abandono de los padres. Volver es una película que los amantes del cine podrán disfrutar. Tiene buen ambiente y la historia, aunque un poco largo, tiene corazón y calidez. Volver tiene una gran variabilidad en los conflictos o ideas. Es corto en la acción y no tiene el sensación que verdaderamente grandes películas tienen. Si no te gustan las películas lentos, ni no eres un "fan" del cine de estilo europeo - bueno entonces es claro que esto no es para ti.

La Evolución de la Amistad

Una verdadera amiga/o es aquel que esta en las buenas y en las malas. Para mí, esa persona es mi prima Zeina. Ella es la persona con la que he tenido una conexión más profundo en mi vida. Nos conocimos desde cuando tenía cinco años y ella tuvo cuatro. Desde el primer día que la conoce, sabía que nosotras éramos totalmente diferentes. Ella era la niña traviesa, con las opiniones abiertas, y yo era la niña obediente que le gustaba pensar antes de actuar. Sin embargo, una buena amistad es cuando puedes aprender cosas nuevas de la otra persona, y es así que nosotros nos volvimos mejor amigas y después hermanas.

Ahora, a lo largo de los años aunque tuvimos suerte de seguir siendo amigas, tengo que admitir que nuestra relación ha cambiado. De niñas a adolescentes, así como nuestros cuerpos fueron cambiando igualmente nuestras maneras de pensar y nuestras prioridades han cambiado. Como niñas éramos capaces de expresarnos completamente y ser libres, con menos cosas de preocuparnos con. Como niños necesitamos un amigo/a para jugar, compartir juguetes y divertirse inocentemente. Pero ahora que hemos crecido, casi parece como si el mundo ha cambiado con nosotros. En vez de juguetes, necesitamos un amigo/a para llorar con cuando lleguemos con el corazón roto, ir a diferentes lugares con y darnos consejos. Ahora como adolescentes todo es más complicado, por ejemplo aveces uno se mete en peleas estúpidas, no mas basados en los malentendidos, los celos, niños, ropa, o a veces de la nada. Sin embargo, pasa el tiempo y al final nos encontramos juntos otra vez riéndonos sobre las insignificantes argumentos que hemos tenido. Yo creo que a veces es bueno que los amigos se dividen por algún tiempo, porque cuando están unidas una vez más su vínculo es aun más fuerte. Y aunque nunca podemos recuperar esa inocente amistad que una vez tuvimos como niños, podemos luchar por un amistad honesta y sincera. Espero que en los años que vienen Zeina y yo podemos seguir siendo mejores amigas.

La Belleza

Belleza ha sido parte de nuestra cultura desde el comenzó del tiempo. Las mujeres y los hombres siempre tratando de cumplir con las expectativas de la sociedad. Sin embargo, la definición de belleza ha cambiado inmensamente siglo tras siglo. Antes, no había ninguna manera de capturar este sentido de la belleza a través de fotografías ni video. Entonces, utilizamos el arte, como pinturas y arcillas, para expresar nuestros visiones, como artistas Hugo Steiner-Prag y Josep Maria Subirachs.

Dos hombres en una azotea-Steiner-Prag, Hugo

El siglo XIX fue dominado por el ascenso de la clase media. Fue en este siglo que el corsé Cumberland se hizo común. Sin embargo, esta vez no era para las mujeres. En cambio, eran para los hombres. Obteniendo una cintura delgada y apretada, era valorada como una señal de belleza. Teniendo una forma del cuerpo femenina con ningún músculo, mostraba que éstos eran hombres clasificados de alta clase. Para las personas que vivían en esta época, significaba que estos hombres eran ricos y confortables que no tenían que hacer trabajos duros, que necesitaría fuerza y músculo, para obtener su dinero. En la foto de arriba, se puede ver dos hombres ricos con vistas a una ciudad española. Aunque no era el propósito del artista, para expresar la belleza de los hombres, todavía podemos ver cómo los hombres de la clase alta se miraban en ese siglo. Los dos hombres parecen que tienen cinturas apretadas que solamente pueden ser obtenidas usando corsés. Como pueden ver, sus cuerpos son muy finos y cuidados.

Hombre y Mujer- Josep Maria Subirachs

Cuando la gente piensa de la evolución de la belleza, la mayoría de la gente piensa de las mujeres. Por ejemplo como mujeres gruesas con curvas eran consideradas, "bellas" antes y ahora las mujeres bellas son mujeres que son muy delgadas. Sin embargo, la mayoría de las personas no se dan cuenta de que los hombres también sufren presión por la belleza a través de diferentes épocas. Hoy en día cuando pensamos en hombres "guapos", la mayor parte de mujeres y los medios los representan como hombres musculares con tabla de chocolate, como el artista, Josep, representa en su arte. 

Formas Productivas de Utilizar Instagram

Instagram es un servicio de red social donde puedes compartir fotos en línea. Puedes mantener en contacto con familiares y amigos por todo el mundo. Mucha gente cree que medios de comunicación sociales, como Instagram son malos. Ahora, es verdad que Instagram puede tener algunos aspectos negativos. Por ejemplo, algunos padres argumentan que Instagram no tiene un uso beneficioso para sus adolescentes, y que sólo los distrae de sus estudios. Otro argumento popular, es que Instagram no es seguro para sus adolescentes. Sin embargo, estos argumentos se pueden resolver en base de la forma que tomas el asunto en tus propias manos. Los estudiantes tienen la opción de utilizar Instagram como algo negativo o positivo, y la escuela y los padres también pueden tener un fuerte impacto en cómo los estudiantes utilizan esta red social.

En Instagram, usuarios pueden publicar imágenes que están interesados en que también puede motivarlos a perseguir esos intereses. Por ejemplo la fotografía, baile, noticias y comedia. Y para motivarlos más, pueden seguir a gente famosa quien les más inspira. Los estudiantes también pueden mantenerse al día con lo que está sucediendo por todo el mundo. Otra ventaja de Instagram, es que los profesores pueden crear un perfil para sus estudiantes. Allí pueden publicar la tarea y otra información que puede ayudar a sus estudiantes. Como la mayoría de los adolescentes siempre están revisando sus Instagrams, es más fácil para ellos obtener la información de la clase allí, en vez un otro sitios. También, si los padres se preocupan por la seguridad de sus adolescentes, siempre existe la opción de poner su perfil en privado. De esa manera puedes elegir a las quien permitas ver tu información y fotos. En conclusión, con la ayuda de la sociedad, depende del usuario si desea utilizar medios sociales como Instagram, de la manera productiva o no.

Enlaces:

http://www.edudemic.com/instagram-in-your-classroom/

http://www.campussuite.com/schools-should-be-using-instagram/

http://be-x-old.wikipedia.org/wiki/Instagram

La educación en los Estados Unidos contra el Líbano

Educación en el Líbano está dividido en 5 ciclos en 3 fases: la educación preescolar, educación básica y educación secundaria. La educación preescolar (ciclo 1) comienza a la edad de 3 ó 4. La enseñanza básica es entonces compuesta por dos niveles: nivel elemental e intermedio. Nivel elemental es de grado 1 al 3 (ciclo 2) y los grados 4 al 6 (ciclo 3). Nivel intermedio es de grado 7 al 9 (ciclo 4). Educación secundaria es de grado 10 al 12 (de ciclo 5). Educación Secundaria normalmente termina a los 18 años de edad. El inglés o francés con el árabe es enseñada desde los primeros años en las escuelas. Después de la educación primaria, el inglés o francés se convierten en el medio obligatorio de instrucción para las matemáticas y la ciencia para todas las escuelas. Como podemos ver en la educación en el Líbano está muy desarrollado y avanzado, como los Estados Unidos. Según un informe de 2013 del Foro Económico Mundial, el Líbano está en el puesto diez en la calidad general de la educación, y cuarto en ciencias y matemáticas. Muy similar al sistema educativo del Líbano es la nuestra de los Estados Unidos. En la mayoría de las escuelas, la educación se divide en tres niveles: la escuela primaria, escuela secundaria, y preparatoria. Los niños por lo general se divide por grupos de edad en los grados que van desde el jardín de infantes y primer grado para los más pequeños, hasta duodécimo grado que el último año de la escuela secundaria que también es alrededor de la edad de 18 años para la mayoría de los estudiantes. La mayor parte del sistema educativo de los Estados Unidos es similar a la del Líbano. La diferencia es que en el Líbano los requieren los niños para aprender inglés y francés a una edad temprana, mientras que en Estados Unidos no se requiere tomar otros idiomas en todas las escuelas hasta la escuela secundaria. También en las escuelas secundarias de los Estados Unidos tienen una variedad de idiomas que se pueden tomar, mientras que en el Líbano hay sólo inglés y francés. En los aspectos de la religión, a diferencia de los Estados Unidos, donde la religión no se mezcla con las escuelas públicas, en el Líbano, cada escuela tiene la opción de requerir religión. En la comparación de los dos países podemos ver que el sistema de educación en el Líbano y los Estados Unidos son similar en los rangos de edad y el sistema escolar, pero diferente en el aspecto de la clasificación y clases necesarias.

Enlaces: 

http://www.studylands.com/guide/LB-education.htm

http://education.stateuniversity.com/pages/827/Lebanon-EDUCATIONAL-SYSTEM-OVERVIEW.html

La Llorona 

La Llorona es una leyenda antigua contada por siglos a los niños. Es una historia triste y vive fuerte en la memoria de la gente. Además, hay muchos que juran que la historia de La Llorona es verdad. Hay muchas versiones de la historia, pero la más común es:

Hace mucho tiempo en un pueblo pequeño y humilde vivía una mujer que se llamada María Algunos. Dicen que ella era la chica más hermosa del mundo y se enamoró de un hombre muy guapo. Cuando se casaron tuvieron dos hijos y vivían la vida feliz. Años pasaron y el hombre ya no quería a María. Él nunca estaba en la casa, y andaba con otras mujeres. Solamente regresaba a su hogar para ver a sus hijos. Llena de celos y traicionada, La Llorona llevó a sus hijos al lago y los ahogó. Cuando se dio cuenta de lo que había hecho, empezó a llora y se suicidó en el lago. Hay mucha gente que dice que la han visto andar por la oscuridad, en el vestido que María estaba enterada. Ella llora y busca a sus hijos por la noche.

Los padres usan esta leyenda para asustar y controlar a sus hijos, advirtiendoles que si salen de la casa por la noche, La Llorona los estará esperándolos, para ahogarlos. Mucha gente solamente considera a La Llorona como una fantasma espantosa usando su historia como una lección de terror, dolor, amor, o sufrimiento. Pero hay muchas lecciones que uno puede aprender de la leyenda de La Llorona.

En mi opinión, La Llorona representa el arrepentimiento. La lección de nunca hacer decisiones de prisa. La Llorona vivió una vida triste y llena de traición, hizo una decisión precipitada y mató a sus hijos, sin pensar. A veces, las emociones hacen que uno se vuelva ciego y apodera los pensamientos racionales. Esto nos lleva a hacer cosas que nunca haríamos. María fue inundada por el amor y la traición y  tomó la vida de sus niños. Después ella se arrepintió.

La referencia que elegí para la Llorona es la canción, La Llorona, de Chavela Vargas. En esta canción, Chavela, describe a sí misma como La Llorona Negra. A pesar del terror se describe a sí misma como amable y gentil, "Todos me dicen el negro, Llorona. Negro pero cariñoso. Yo soy como el chile verde, Llorona. Picante pero sabroso," (Chavela Vargas- La Llorona).

LA Llorona- Chavela Vargas